小学教育心理学是研究儿童智力、性格、情感、行为及其发展规律，以及教育、社会等对儿童发展的影响的重要学科之一。作为一种重要的交叉学科，小学教育心理学对于小学生的学习、成长和发展具有重要的理论和实践意义。
小学生的心理是比较敏感的，往往容易受到外部环境的影响而引发各种问题。学习上，有的孩子在智力、情感、行为等方面存在各种缺陷，导致学习效率低下；生活上，有的孩子因为家庭、社会的不良因素导致自身心理出现问题。这些问题对于孩子的身心健康和成长都会造成影响。
小学教育心理学的研究，不仅可以了解儿童的心理发展规律，还可以掌握儿童的心理状态，更好地指导儿童的学习和生活。此外，小学教育心理学还可以通过开展心理健康教育，培养儿童内在的心理抵抗力，从而预防和治疗一些心理障碍，提高儿童的身心健康水平。
小学教育心理学是一门具有重要实践意义的学科，对于促进和维护儿童的心理健康具有不可替代的作用。